Comic ¿Inteligencia artificial o simulación?

¿Inteligencia artificial o simulación?

Por Irene Orduña Suárez

“En inteligencia artificial, los investigadores usan modelos computacionales para obtener una percepción profunda de la psicología humana así como para reflexionar sobre ésta como fuentes de ideas para generar mecanismos que emulen la inteligencia humana…” Seymour Papert

El presente escrito pretende hacer una crítica a la idea del probable desarrollo de una Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito de la tecnología, esta crítica surge a partir de leer las ideas propuestas por Gómez Herrera en su texto “La inteligencia Artificial. ¿Hacia dónde nos lleva?”; para ello considero necesario definir estos dos: inteligencia e IA.

Según la RAE entendemos por inteligencia a la “capacidad de entender o comprender” un objeto, una situación, un momento, etc. La misma RAE define inteligencia artificial como la “Disciplina científica que se ocupa de crear programas informáticos que ejecutan operaciones comparables a las que realiza la mente humana, como el aprendizaje o el razonamiento lógico.”  Desde mi punto de vista y tomando en cuenta estas dos definiciones la llamada IA no supone el desarrollo de una inteligencia hecha de forma artificial, sino más bien una consecución de comandos hechos por personas como parte de un proceso de programación, todo para que una computadora pueda realizar la acción requerida, de tal suerte que es necesaria la complicidad de un ser humano para que esta “IA” pueda replicar lo que se le pide. En estricto sentido y desde mi punto de vista no estaríamos hablando de inteligencia, porque no existe una capacidad de compresión o entendimiento por parte de los artefactos robóticos, sino de una consecución de acciones sistemáticas previamente cargadas en programas que permiten que las máquinas puedan ya tener situaciones hipotéticas y también sus posibles soluciones. Es así que puedo afirmar que el concepto de inteligencia, en esta situación está sobre utilizado, pues no hay un proceso cognitivo autónomo (compresión y entendimiento) en las actividades que desarrolla una máquina cualquiera que fuere su complejidad.

Tenemos que comenzar a valorar más los atributos que poseemos como humanidad; aunque claro cualquiera podría creer que en realidad una máquina es igual o más inteligente que nuestra especie; cuando nos damos cuenta que mucha de la riqueza natural, recursos humanos y materiales de las naciones se utilizan para crear máquinas que simulen nuestro pensamiento, ocupen nuestro lugar en las fábricas o nos aniquilen con tan sólo tocar un botón, en lugar de solucionar grandes e históricos problemas como la pobreza, el hambre  o la desigualdad social, que incluso saldrían más baratos.

Fuentes

http://dle.rae.es/?id=LqtyoaQ|LqusWqH consultada en abril del 2016

Gómez, Herrera Renato, (1999) artículo “La inteligencia Artificial. ¿Hacia dónde nos lleva?”.

Caracteríticas sobre el aprendizaje autónomo en el espacio virtual

¿Qué es ser un estudiante en línea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Desde la visión de López Meza ser un estudiante en línea forma parte de una transformación socio-histórico-cultural, que vivimos en la era de la información, pues tiene como característica principal extender el conocimiento a lo largo y ancho del planeta a la velocidad de la luz; y es aquí donde las modalidades educativas se transforman, y emergen los estudios en línea y a distancia, estos se llevan a cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) que ya no tiene como objetivo primordial el cómo se enseña, sino el cómo se aprende, a partir de establecer metas de aprendizaje incorporando actividades y experiencias estimulantes.

El rol de estudiante en línea es proactivo pues se distingue porque tiene una actitud de ir al frente, se convierte en el actor principal de su educación y el responsable de su propio aprendizaje, ya que no espera a que el profesor le indique, si no que toma un papel activo y se involucra en su propio proceso educativo.

La participación también se vuelve un aspecto importante dentro del rol, pues bajo esta dinámica existen recursos tecnológicos que generan registro de la participación del alumno o alumna y con los cuales el docente les puede identificar sin pasar desapercibidos, además permite incorporar al estudiante a la dinámica grupal y desarrollar un sentido significativo de autocrítica.

Bajo esta modalidad la noción del tiempo y el horario estático se modifican ya que es el estudiante quien determina dónde, cómo, cuándo y cuánto estudia lo que permite desarrollar la capacidad de autogestionar su propio aprendizaje, la ventaja que supone este aspecto es la de no tener que cumplir con horarios específicos, ni estudiar en un lugar determinado volviendo más incluyente, ya que cualquier persona con acceso a internet puede estudiar en línea en cualquier lugar y en cualquier momento, por supuesto que es necesario hacer entregas en un tiempo en específico, por lo que también es muy importante que la o el estudiante sepa administrar sus tiempos para cumplir en tiempo y forma con las actividades académicas. Una de las ventajas para el seguimiento académico del estudiante en línea radica en la resolución de dudas, muchas de las veces nos son capaces de elaborar en cuestionamiento al profesor en un ambiente presencial por pena o miedo, bajo esta modalidad el alumno o alumna puede hacerlo de forma personal por medio de la herramientas de mensajería o en colaborativo por medio de los foros.

En esta modalidad educativa la interacción es especialmente con los contenidos, pero también grupal y con el docente, tutor, guía o facilitador por medio de los recursos multimedia disponibles fuera y dentro de la plataforma, dichos recursos permiten potenciar el aprendizaje de las y los alumnos a ritmos diversos, y no en un solo momento, esto abre posibilidades de interacción de forma asincrónica.

López Meza afirma que el estudiante contará con una gama de materiales recomendados por quienes desarrollan el curso, a la par el docente también podrá hacer sugerencias para reforzar el conocimiento, pero esta no es la única posibilidad, ya que el estudiante cuenta con un abanico aportes y posibilidades que se abren en internet para resolver dudas o inquietudes con respecto a un tema y que le permiten extender su conocimiento, además de ejercitar su carácter crítico sobre lo que pueda consultar en la red, lo que le genera experiencia y una forma de potenciar su conocimiento.

Bajo estas características el autor considera conveniente hacer una serie de recomendaciones para el estudiante en línea: identificar nuestras emociones y conocer el efecto de que tienen sobre nosotros y sobre los demás. Tener control sobre nuestras emociones y nuestras reacciones para poder adaptarnos a las circunstancias cambiantes de nuestro entorno. Saber tratar a las demás personas, influir de forma positiva, motivar, inspirar para mejorar el trabajo en equipo y nuestra forma de comunicarnos. Características interpersonales que también son importantes  para la generación y construcción de conocimiento en el o la estudiante.

Por último es importante mencionar algunos de los retos que experimentará el estudiante en línea: Adoptar una actitud crítica y creativa para con las tecnologías de la información y la comunicación y participar de manera activa en ellas. Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir. Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación y la colaboración para resolver las problemáticas que se le presenten. Y por último optimizar sus capacidades y habilidades de comunicación escrita, ya que bajo esta modalidad es el recurso más sólido para poder expresarse, por lo tanto deberá dominar cada vez más la gramática, sintaxis y semántica.

BIBLIOGRAFÍA:  López Meza, Ricardo D. (2016) CONSULTADO EN MARZO DEL 2016.

Presentación

Este blog representa mi primera experiencia formal sobre ser estudiante en línea, es el reflejo de mi desempeño en el curso propedéutico de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UNADM). En el iré agregando aquellos trabajos que sean resultado de mi paso por esta nueva etapa. Un saludo y espero que lo que aquí comparto pueda ser de su ayuda, pero sobre todo me ayude a crecer como profesional y persona.